In einer Lerntherapie, die auf Grundlage der Diagnostik passgenau auf Ihr Kind abgestimmt wird, erarbeiten wir gemeinsam Lernerfolge Ihres Kindes. Hierfür setzen wir spezielle und vielseitige Lernmaterialien und Konzepte ein, um eine optimale Fördersituation zu gestalten. Während der gesamten Förderdauer arbeiten wir eng mit Ihnen und allen, am Lernprozess Ihres Kindes beteiligten Personen und Institutionen zusammen.
Neurodiversität
Neurodiversität – Lernen neu denken
Nicht alle Kinder lernen gleich – und das ist gut so. Neurodivergente Kinder mit AD(H)S, Legasthenie, Dyskalkulie oder im Autismus-Spektrum bringen oft besondere Stärken mit, die im klassischen Schulsystem leicht übersehen werden.
Statt von „Störungen“ zu sprechen, sehen wir diese Unterschiede als Teil einer natürlichen Vielfalt des Denkens und Lernens – als Neurodiversität.
In meiner lerntherapeutischen Arbeit schaffe ich einen sicheren Raum, in dem sich jedes Kind verstanden und angenommen fühlt. Mit Empathie, Intuition und Erfahrung unterstütze ich Kinder dabei, ihre individuellen Wege zum Lernen zu entdecken – jenseits von Norm und Druck. Denn Lernen darf heilsam sein.
